本文摘要：共学《读本》 铸魂育人——玉潭实验学校教师《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》暑期培训侧记

  为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，8月20-22日，徐州市玉潭实验学校三、五年级的道德与法治教师参加了江苏省教育厅组织的线上培训。

共学《读本》 铸魂育人——玉潭实验学校教师《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》暑期培训侧记

  为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，8月20-22日，徐州市玉潭实验学校三、五年级的道德与法治教师参加了江苏省教育厅组织的线上培训。

  此次培训包括《读本》与思政课教材的衔接、小学《读本》编写理念、主要内容、重难点分析、教学使用建议、教学展示与点评等板块，为教师们提供了宝贵的理论指导与案例分析，有利于教师们推进《读本》的教学。

  培训开始前，教科室提前组织，教授教师参训方法。

培训过程中，教师们认真参训，边仔细聆听，边细致的做笔记，了解了《读本》的主要内容，意识到《读本》的重要性。教师们先学、多学、深学，为秋季开学教学《读本》做好充分准备。

  用好《读本》责任重大、影响深远，徐州市玉潭实验学校的教师们一定会用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。

加强《读本》与学科教材的统筹使用，运用本地特色教学资源，综合用好学校“小课堂”和社会“大课堂”形成育人合力。通过学习《读本》，引导学生全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定方向、涵养力量、锻造本领，为国家和人民、为社会主义和共产主义事业而不懈奋斗。

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